7招应对孩子口吃

1口吃的常见原因

　　1.遗传因素

　　已有学者提出某些基因和口吃有关。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。

　　2.语言神经中枢发育不良或神经生理异常

　　即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。在学龄前儿童当中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康复的比例高于男童。在五年级(大约11～12周岁)以后，男女口吃比例增大到4:1。家长在发现儿童有口吃症状后，应当立即带孩子找言语治疗医师就诊，不应拖延，更不应坐视不管、祈望口吃自动康复。

　　3.心理原因

　　如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

　　4.生理疾病

　　如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。

27招应对孩子口吃

　　1、从容不迫地说话：

　　经常停顿，在你的孩子说话结束后，等上一些时间再开始说话。你的放慢的轻松的说话方式，比任何批评或建议，诸如“慢点儿说”或“慢慢地再说一遍”都要更为有效。

　　2、减少你给孩子的问题：

　　儿童在说出自已的想法时，更为自由，回答成人的问题时则非如此。不提出问题，而仅是对儿童所说的话加以评点，让他知道你听清了他的话。

　　3、用你的面部表情，以及其他身体语言，向你的孩子表明，你是在听他说话的内容，而非他说话的方式：

　　4、每天，在固定的钟点，用一些时间，给予你的孩子全部的注意：

　　此时，让孩子自已选择他所想做的事。让他带你参加他的活动，让他自已选择是否说话。当你在这时候要说话时，要用慢慢的，平静的，轻松的，带有很多停顿的说话方式。对你的年纪幼小的孩子而言，这段从容的安静的时光，可以树立他的信心，让他知道，他的父母喜欢和他在一起。当这孩子长大时，这个时间内，孩子可以与父母自在地讨论他的感受和经历。

　　5、让家庭所有成员学习如何轮流地说话和倾听：

　　儿童，尤其是口吃的儿童，会发现当没有多少打断，且听众注意倾听时，会更加容易说话。

　　6.观察你和你的孩子互动的方式：

　　要增强这样一种方式，在这种方式下，你让孩子明白，你在听他说话，而他有充分的时间说话。要减少批评，快速的说话方式，打断，和问题。

　　7、最重要的是，要让你的孩子明白，不管他怎样，你都接受他。最强有力的力量，是你对他的支持，不管他口吃与否：

3治疗口吃的偏方

　　1、很多口吃的人都是性子很急，很多时候还抢着说话，这种口吃的朋友，建议改一下性情，不要抢着说话，这样看起来更稳重。我见过一个朋友，本来口吃很严重，后来和别人聊天，总是在别人说完10几秒后才回答，现在几乎没人知道他口吃，还以为他的性格很稳重呢。

　　2、很多口吃的人大都有自卑感，而且往往是越口吃，别人就越嘲笑，就越自卑，越来越重，有些人最后几乎就有抑郁症。这种情况，建议多看一些搞笑的笑话、视频等，先放松心理压力，要坦然的面对口吃，很多时候您越在意口吃，很多时候就越严重，如果能够完全忘记口吃就更好了。记住口吃没有那么严重，还有人是哑巴呢，您说口吃好，还是哑巴好呢?做到忘记口吃，就成功了一半。

　　3、口吃的朋友可以考虑，在每次说话前，深呼吸一口气。

　　4、口吃的朋友，如果实在信心不足，自卑或者抑郁，建议找心理医生咨询一下。

4口吃的常见症状有哪些

　　1.首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍

　　2.语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性;

　　3.无表达内容障碍：因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调

　　4.排除抽动症及其他神经系统疾病：患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。

　　5.口吃的核心行为：也叫做口吃的核心症状。指的就是你这种结巴的、不正常的语言表达方式。也就是你原本应当是流畅的，富有节奏的语言表达过程，被过多的、无法自控的语音重复、拖长和卡壳所中断的这种现象。

　　6.口吃的附加行为：也叫口吃的第二行为，或口吃的第二症状。它指的是你为了逃避和摆脱口吃的核心行为，所表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、跺脚，清喉咙、面部和脑袋抽搐，咬手指——以及说话故意停顿，或逃避某些容易使自己感到压力、说话结巴的场合等等。

　　7.口吃心理：口吃最为神秘而巨大的部分，包含了情感和认知两个方面。它既包括了口吃给你所带来的恐惧、焦虑、压力、羞耻、内疚、挫折等负面感觉和情绪，也包括了由此导致的你对口吃、对自己、对整个人生和世界的看法和认知。

5口吃容易与哪些症状混淆

　　(一)先天利左性口吃(congenital sinistromanual stuttering)　先天利左，因后天强制性教育，被迫必为利右，因此语言有先天和后天两个不同中枢，故言语不流利，造成口吃，有报道认为此种口吃最为常见。

　　(二)思维过速性口吃　因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。

　　(三)精神性口吃(mental stuttering)　学语阶段由于精神创伤，语言表达受到抑制，造成失语。患儿精神创伤史，并可有发言紧张、孤独、寡语、行为退缩或易激惹、情绪不稳定等表现。

　　(四)方言性口吃　儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。

　　(五)家族性口吃(familial stuttering)　患者有家族史，甚至同一家族有多人罹患。有人认为与遗传因素有关，亦有人认为在遗传基础上因外因诱发。主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。