​青春期孩子的心理特征

  说起那段脑海最深的记忆,大家都会念起青春时的回忆,无知的稚气还未散脱,是朦胧诗的特写,青春期的孩子,除了生理上的变化以外,更主要的表现在心理上的突然变化,一般来说孩子的心理特点具体表现在如下几个方面,详细的让我们一起来看看下面的介绍吧,希望对大家能够有所帮助。

目录 1.​青春期孩子的心理特征 2.青春期叛逆的孩子有哪些表现 3.青春期男女学生的心理特点 4.青春期心理方面的保健 5.叛逆的青春期父母如何应对

1​青春期孩子的心理特征

  1、自我意识在青春期会出现质的变化。这个时期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点。常常显得很自恋,但同时又经常夸大自己的缺陷,最后还总因为自己的不够完美而沮丧。

  2、独立性增强。进入青春期以后的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。为此他们总是会尝试做一些之前没有做过的事情,希望得到成人的认可和尊重。

  3、感情的变化非常显著。这个阶段的孩子们通常既多愁善感又喜怒无常。家长常常不知道孩子发生了什么,情绪咋就像六月的天气,说变就变了。这个时期感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

  4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

  5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一样服从家长和老师,他们希望获得像大人一样的权利,因此常常会顶撞父母以彰显他们的权利。

  6、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩,都非常关心自己是否被他人接受和欣赏。还有自己是否够帅、漂不漂亮、能不能引人注意等等。会很关注来自于异性的评价和开始憧憬爱情的降临。

2青春期叛逆的孩子有哪些表现

  青春期叛逆的孩子不喜欢被人从头管到脚。对于家人和老师的教导,他们根本就听不进去,有时候忍不住了,他们还会和别人顶嘴,别人说他们一句,他们就回别人十句,他们总是会有一大堆的理由来掩饰自己犯下的错。总之,他们会把所有反对他们的人看成是敌人,并且会一直和他们对抗下去,给人一种不见棺材不掉泪,不跳黄河不死心的感觉。

  青春期叛逆的孩子喜欢和家人、老师唱反调。要做的事情他们不做,不能做的事情反而做得很全面,他们会一次次地挑战家人和老师的权威,一次次地超越家人和老师的底线。他们视家庭规矩为粪土,视学校规章为浮云。然而家长和老师有时却一点办法都没有,因为有的孩子要是被激怒了就会变得更无法无天,他们那些过分的行为可能会一发不可收拾。

  青春期叛逆的孩子常常以自我为中心。他们坚持我行我素的态度,或者我的地盘我做主,一副小老大的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主,因为他们觉得自己已经是大人了。他们有时候也会目中无人,自说自话,他们认为什么都应该自己说了算,而且他们的口头禅永远是走自己的路让别人去说吧,这也是他们一贯的做事原则。在他们眼中,自己永远是对的。

  青春期叛逆的孩子遇到困难以后不会轻易向别人求助。他们觉得向别人求助会显得自己很没用,他们喜欢用自己的方式去解决困难,他们认为自己有能力把事情办好。然而,生活中意想不到的事情有很多,他们总归会有过不去的坎儿,但是在他们看来,也许只有到了无路可走的地步,他们才会向别人求助,因为他们的态度是不到最后不罢休。

  青春期叛逆的孩子特别容易冲动。他们常常控制不了自己的脾气,动不动就会破口大骂,而且一时半会儿也冷静不下来。有时候他们也会做出不理智的行为,因为他们做什么事都不愿意与别人商量一下,而且不考虑后果,不考虑自己的行为会不会伤害到谁。另外,他们会有很强的报复心,一旦有人得罪了他们,他们就会不惜一切代价地反击那个人。

  青春期叛逆的孩子会厌学。他们会觉得学习压力太大了,他们受不了那么多的约束,他们更喜欢自由的生活,于是他们就会选择旷课、逃学甚至私自退学。他们会整天待在网吧里沉迷于打游戏,他们不想回家,因为他们不想听到家长不停地唠叨,有些孩子有时为了更好的摆脱压力,还会毫不犹豫地选择离家出走,他们认为只有这样才可以让自己清静一会儿。

  青春期叛逆的孩子有很强的虚荣心。他们总是会把自己打扮一番,无论是穿着还是发型,他们都喜欢与众不同,为的就是能在别人面前展示自己。而且他们还喜欢购买奢侈品,还会在别人面前炫耀自己的物品,更会和别人攀比,如果比别人的好,他们就会认为自己很了不起,很有钱,如果比别人的差,他们就会不服气并且会想办法买到更好的。

  青春期叛逆的孩子会早恋。发育中的孩子会慢慢地对异性同学产生爱慕之情,也许是因为好奇,也许是因为叛逆,他们会关注异性同学的情况,他们会和异性同学拉近距离。时间久了,他们就会模仿成年人那样向异性同学表白,然后开始交往,他们会像成年人一样互相发短信,聊 QQ ,有的时候还会形影不离,有些孩子可能还会和异性同学做出一些亲密的动作。

  青春期叛逆的孩子不愿意面对现实。理想总是很美好的,但是现实却很残酷,他们常常无法面对事实。他们原本想要达到某种目标,可是现实却告诉他们,他们离目标还很远,于是他们就会很失落,他们会有很强的落差感,他们就会选择逃避面前的一切,因为他们认为自己什么都做不了而且就算做了也做不好,总之他们会在理想和现实之间挣扎,纠结。

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  青春期叛逆的孩子会有逆反心理。他们往往会看不起比自己好的人,而且反而会和那些品德差的同学走在一起,有些孩子也许还会在社会上结交一些不三不四的小混混,他们会学习别人抽烟、喝酒,还会学会骗人、打架、斗殴,他们不认为这些都是不好的举动,他们反而会认为打架骂人是正义的行为。总之,他们总是反其道而行之。

3青春期男女学生的心理特点

  独立意识增强。进入青春期后,身体开始加速长高,体重也快速增重,身体和外形也逐渐开始想成人化靠拢,他们开始意识到自己已经越来越像成人了,也有意无意的表现出想要独立的意识,什么事情都希望发表自己的观点,并且希望观点得到重视和尊重。

  逆反心理强。身体的变化和独立意识的增强并不能掩盖其心理的不成熟和幼稚。以及情绪方面的不成熟。情绪表现爱走极端,时而很强烈,时而又很温和,即有很强烈的自尊,也有恨强的自卑。有时候活泼外露,有时候又含蓄不愿意倾述。他们对大人们的意见也表现出两极性,既很依赖也很反叛。

  性意识的增强。随着孩子进入青春期,第二性征开始出现,男孩子表现为喉结突出,声音变粗,开始长胡子,腋毛阴毛也先后出现,女孩子声音者开始变得高而尖,乳房和盆骨都开始发育变大。身体的变化必然带来心理的变化,他们开始意识到自己性别和性方面的东西,对异性表现出吸引力和好奇心。

  喜欢封闭自己,保留自己的内心世界。他们已经不在像儿童时期,什么事情都毫无保留的告诉父母老师,而是一些东西不愿意对父母说,也不愿意父母干预。封闭的内心也表现出青春期男女自我意识的增强。

  认识的片面性。进入青春期后,他们的知识和思维并不像他们的身体一样,变化的那么快,很多东西只是片面的认识,缺乏社会实践的检验和系统的学习。他们对事物的认识表现出青春期男女特有的特点,既有自己的看法,又与社会实际存在一定的偏差。

4青春期心理方面的保健

  一、合理的物质需求

  物质需求是生活永恒的主题,孩子进入青春期以后,表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求,实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期,追求个性化的孩子较少,更多是要求自己从众。从众让自己有安全感,融入同学的圈子里,不显山显水。随着年龄的增长,熟悉了周围的环境,了解了同学、朋友的个性,孩子们开始彰显个性,暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义,孩子获得了经验,给自己在群体中定了位。

  如果一个女孩子,初一时拒绝穿粉色的衣服,一两年后,她又坚决要一条粉色围巾,您真的别奇怪,这是孩子从要求长大,走向要求成熟。拒绝粉色因为要拒绝幼稚,接受粉色,是表现自己再走向个性独立,走向成熟。这时,孩子们在家长面前出奇地不听话。男孩今天要一双名牌鞋,明天回来对家长说某某同学有了新的手机。男孩、女孩的书包上挂满了明星图片,谁的生日请大家去吃饭……很多男孩会在群体里学会抽烟、喝酒。女孩学会化妆、染发。其实他们是想通过这些仪式,向成年人看齐,在小群体里标榜自己、显示自己。而成年人却感觉他们是逞强。

  家长的支持与引导方法

  我们的社会水平在提高,家长也有攀比心理,装饰家园的同时,也提高了自己孩子的生活水平,把他们打扮漂亮,给他们兜里揣上钱。试想,当孩子兜里装着钱的时候,他们上课总是在想如何花钱,势必影响学习。家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果,但又不能不给予物质的满足,应该怎么办呢?我们认为,家长要学会判断孩子的需求是否正常。孩子正常需求的标准主要从两个方面看:一个是取同班同学物质需求的平均数或平均数的中下等。另一个标准是看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中等或比较好,应该让孩子的生活水平低一些比较好。如果您的经济状况不太好,那么,您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费,这种死要面子活受罪的做法,不但不会让孩子自信起来,而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。

  二、朋友的交往需求

  进入青春期前后,又是初中生活的开始,孩子们像进入一个全新的世界,接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化,还有一个看不见的变化,就是进入青春期的孩子,思想和情感的转移。

  青春期之前,孩子心里依赖的是家长,进入青春期开始转移,转移到朋友身上,到青春期后期,转移到异性朋友身上,最后,固定在异性身上,成家立业,生儿育女,进入一个新的循环,这是人类成长的必经之路,是我们没有办法抗拒的力量。

  孩子开始交朋友,为了朋友,他们可以在学校门口等,可以和同学一起去逛街、去网吧。为朋友可以留在学校打篮球,甚至是去打架,不在乎回家晚了家长的脸色,即使招来家长的打骂也依然如此。是什么力量让孩子们铤而走险呢?这里是孩子的心理需求的问题。

  走出家庭,孩子的视野面宽了,接触社会的面广了,再不是家、学校两点连成一线的行为方式,他们会出现在自己从来没有去过的地方,会遇到从来没有遇到的问题。这时,朋友是最直接的帮助者,可以取代家长的支持和帮助。

  孩子们思想不再单纯,这连他们自己都感觉得到,他们有时浮想联翩,有时忧心忡忡,有时大喜大悲。这些感情,不适合和家长分享,因为家长马上会紧张和忧虑,批评教育必不可少,跟踪监视接踵而至,所以,家长不是孩子吐露心声的选择,而最好、最安全的是身边的朋友。在这个时期,很多时候孩子们选择老师做朋友,让老师分享自己的喜怒哀乐,因为在孩子心目中老师依然是神圣可信的。

5叛逆的青春期父母如何应对

  1、保持自己的头脑冷静

  孩子叛逆,父母一般会不满,一般会用自己的权力来压制孩子。其实,此时的父母,应该提醒自己,保持冷静,等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时,言语和行为会犹如暴风雨,不懂得控制自己,但父母是成年人,应该懂得何时该保持冷静。

  2、切勿过分保护孩子

  鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事,培养自立能力和敢于发表自己的见解,告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些自由的空间。

  3、信任孩子

  因为他们具有非常强烈的独立意识,我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说,我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下,我们要给予他一定的权利、信任,一些事情可以让他独立去做,接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态,所以,信任是非常重要的。

  4、隐藏教育目的 千万别翻旧账

  面对孩子的种种叛逆行为,家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服,如果你说“不行,没门”,只能引发孩子的反抗心理,觉得父母无法沟通,不理解自己。而应开启沟通的大门,好好与孩子交流。要允许孩子犯错误,教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严,以提问的方式疏导孩子,而非威严地提出要求。

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