网络成瘾的成因

概述

网络成瘾的原因较为复杂网络成瘾的成因与网络特性、成瘾者自身人格缺陷、社会生活压力等有关，与网络空间特点、个体动机、个体人格特点密切相关。从一方面来看，青少年网络成瘾与网络游戏关系密切。网络游戏是通过我们人性深处寻求交往与认同、刺激与娱乐、成就感以及追求自由与自尊的需求来实现的。

步骤/方法：

1 网络游戏画面变幻莫测，内容惊险刺激，对抗性、投入性强。而中学生精力旺盛，心理上自我意识强，有实现自我的欲望，富于挑战性、冒险性。网络游戏正好迎合了中学生生理、心理的特点，对中学生有强烈的吸引力，使之产生强烈的心理共鸣，生理能量得到释放，情绪得到宣泄，心理得到平衡。

2 网络通过它全新的吸引力，使参与者的个性几近灭失。网络诱因中最大的动因也许是由于我们人自身是一个复杂的理性和欲望的集合体。而发现或追求它本身能产生一种巨大的快乐感，当网络游戏带给人们的兴奋感渐成习惯、甚至无法被有效取代时，即可能成为不能自拔的网络成瘾者。

3 适度的娱乐本身并不一定是件坏事。青少年偶尔迷恋于网聊、或沉醉于网络游戏，本都属于正常人性之范围。真正值得担心的是那种过分的向往和迷恋，因为它将违背人类身体发育和智力成长的基本规律。

注意事项

网络是逃避现实的最佳场所。青少年面对最多的现实是学习。学校学习具有强烈的竞争性，为了在这种竞争中获得优胜，中学生成为中国学习最用功的人群。在沉重的学习负担下，学生们容易产生厌学情绪，尤其那些在学业竞争中失败的人，更是迫切要摆脱所面临的一切，而网上社区是逃避现实的最佳场所。