一、如何教宝宝学说话

　　1、重视日常交流

　　换尿布时，可以说：“宝宝屁股脏，妈妈换尿布，哒，哒两下，贴上小粘条，尿布换好了，宝宝真高兴!”在喂宝宝喝水时，可以说：“喝水了。”照镜子时，指着镜子对宝宝说“这是宝宝”，“这是妈妈”。另外，带宝宝外出时，沿途所见所闻，均可作为与宝宝谈话的内容。

　　2、适当的语言刺激

　　在跟新宝宝说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;给孩子读诗歌，《三字经》等等。但是，妈妈一定要把握度，语言刺激不能过于频繁，时间不宜过长，以免宝宝大脑和神经的疲惫，结果适得其反。

　　3、注意语调和拟声叠词

　　宝 宝虽然不会说话，但是他们对不同的语调的感觉是不同的。父母们要用语调较高的声音和宝宝们交流。升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极 情绪。父母和宝宝讲话时，多用宝宝喜欢听的拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，然后自然就模仿了。

　　4、巧用手势

　　据 科学家研究，婴儿会用食指指物的时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝在8-10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物 体，引起妈妈的注意，希望能满足自己的需要。如，妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片，墙上的挂图，边指边说，然后拉宝宝手指。训练多次，宝宝就能学会拉!当宝宝指到某一物品时，妈妈要说出该物品的名称，降低语速，多说几次，发展宝宝的语言。

　　5、多用积极肯定的词句

　　在宝宝学 说话的过程中，爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会将带给宝宝极大的信心。例如：宝宝淘 气，抓了茶杯要玩，你不妨换一个皮球给他，说：“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来，宝宝接住了，再滚给妈妈。”

　　6、做游戏

　　宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们，在生活中要经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面 对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自 己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。

二、宝宝说话说不清楚怎么办呢

　　一小部分孩子可能是舌系带过短造成的，让孩子张开嘴，撬起舌头时,可以看到一薄条状组织连在舌和口底之间,这就是舌系带，舌系带过短就是俗话说的大舌头，这个可以去医院做舌系带矫正术.可以测测孩子的听力，如果听力有缺陷的话，也会造成一定的语言表达障碍，因为他听到的话，跟我们说的原话有出入，日积月累，孩子说话就受到了影响。

　　3岁以后的孩子，说话严重不清楚的就需要去医院做一个听力检测。孩子的语言环境不同，也会造成孩子的语言表达不清楚。比如家人说方言，奶奶说东北话，姥姥说四川话，父母说普通话，这样的孩子，就会语言混淆，不知道该如何说话表达。所以，家庭成员间的对话，最好统一以普通话为主，让孩子有一个良好的语言环境。家长平常多跟孩子沟通，多做语言交流也是非常有益孩子表达能力的锻炼的。日常多说一些，有趣的见闻，多读一些经典故事给孩子听，积累孩子的词汇，锻炼孩子的思维，鼓励他多说话，多表达自己的想法。

三、宝宝不喜欢说话怎么办

　　一、随时给宝宝一些相应的刺激。有些父母会由于本身讲话时具有强调，因此会犹豫该不该对宝宝讲话，会不会导致宝宝说话能力迟缓。但其实，语言的刺激远比准备的发育来的重要。尤其是带宝宝外出认物的时候，需使用具体的行动来恰当地表达语言。例如告诉宝宝“这是小狗。快叫它小狗狗!”、“这是小红花、这是青青的绿草”、或者是“宝贝饿不饿?我们回家吃饭饭咯!”等等。

　　二、需认真应对宝宝的话语。在宝宝讲话的时候，家长需认真的应对。由于宝宝在这个阶段所了解以及掌握的语言不多，因此用起来难免会错误百出，但家长必须要保持愉悦的学习氛围，切忌不能够吹毛求疵地一再纠正他。而当宝宝说话不完全的时候，家长应注意观察期态度以及表情，认真解读宝宝所要表达的意思。因为宝宝的情绪很容易感染到大人的态度，所以请家长们不要轻易使宝宝的说话意识丢失。

　　三、朗读大量书籍给宝宝听。因为三岁的宝宝正处于文子成熟期，家长这样做能够令他理解以及积累丰富的词汇。可以较快速地提升宝宝的语言能力。并且过早培养宝宝对于文子的读写能力，能够将宝宝的思想引导至更高乘此，他将来的天地会变得越家广阔，此外，对于自己无法亲身经历的事情以及境界的理解能力也将会培养起来，今次越发有信心表现自己的语言能力。

　　四、帮宝宝创建一个语言交流的怀瑾。尽量让孩子多接触外面的时间，结识更多小朋友，并能力营造出一个活泼、快乐的氛围，让他们能够相互间游戏以及交流。借助温馨的心灵交流形式，来帮助宝宝学习言语能力。

　　五、积极预防“口吃”出现。2~5岁是预防宝宝“口吃”的最佳年龄阶段。防止措施为：家长需注重宝宝对于言语的训练，增加人际间的交往;让宝宝掌握更多词汇，以此来增强他的表达能力;使用准备的发音，给宝宝一个好的学习表范。而若是已经换上口吃者，可以采取美国言语病理学家格莱斯普推荐的唱歌治疗法。方法为：需依照年龄特点，首先选择比较简单易唱、速度较慢以及朗朗上口的曲目，并多当音乐给孩子听，让他能够适应并且逐渐接受音乐的速度以及节奏，再慢慢加快唱歌往说话方面过滤，最后将口吃的缺陷踢除，让言语的表达能力能够趋于流畅自然。

四、小儿学说话迟怎么办

　　改变以往的养育方式：小儿也是有思维、有情感、可受教育的人，做父母的要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的儿歌或故事念给他听。同时认识周围的事物，接触周围的人。

　　学习给孩子以母爱：通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。3岁以内是口头语言发展的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。

　　在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心：相信孩子一定能够获得良好的语言能力，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。

　　充分发挥父亲在教育训练中的作用：母爱、父爱，二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。