一、破腹产孩子容易多动症这是真的吗

　　世界卫生组织的调查报告中指出，近十年，中国剖腹产的比例增长了3倍多，2001年剖腹产的比例曾为20%,到了2008年这个比例增加到46%,2013年更是超过50%以上，部分城市达到60%以上。专家在临床治疗中得出结论：在多动症孩子的求治者中，剖腹产儿童约占八成！

　　看以上的数据也只是说明剖腹产的宝宝更容易出现多动症，但不是必然的，所以宝妈们还是放宽心态吧。对于已经有多动症表现的孩子，家长们就要给予孩子足够的耐心，早点缓解这个症状。大多数人推荐的治疗多动症法有四种：

　　1、心理治疗。这是培养孩子的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法，也是最推荐的方法。

　　首先家长要有正确的态度，有足够的耐心应对孩子的不良习惯，不要打骂，防止加重病情。我们可以采用鼓励和奖赏的方法。如果孩子表现的进步了，我们就要不惜语言精神方面的鼓励，让他感受到自己是可以的，就会做得更好。另外就是奖励，不过奖励的东西不要太过奢侈，普通就好，这种物质的奖赏估计会更加让他有动力改变自己。

　　2、饮食治疗。目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关，但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。

　　3、运动疗法。即感觉综合训练来进行矫治。运动疗法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能，而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识，提出加强对感觉器官的训练。

　　4、药物治疗。对于药物的治疗，如果孩子太小的话还是不建议的，毕竟是药三分毒。如果服用药物的话一定药密切的观察孩子的表现，是不是过敏等不良反应。

二、警惕儿童多动症的危害多

　　一、儿童多动症的危害——对个人的危害

　　轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。

　　二、儿童多动症的危害——对家庭的危害

　　多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

　　三、儿童多动症的危害——对学校的危害

　　在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

　　四、儿童多动症的危害——对社会的危害

　　多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

三、多动症儿童的特征

　　1、注意力不集中：特别是上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。平时对作业记不住，粗心大意，边做边玩，随便涂改，拖拖拉拉不能完成作业。轻症患儿，当他们感到有兴趣活动，如看电视、听广播故事时尚能集中注意。

　　2、活动过多：总是爬上爬下，不能静坐。上课不能安静听课，下地走动，叫喊或讲话，引逗旁人，影响课堂秩序。小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。在家时则到处奔跑，活动不停，想干什么就马上干什么，乱翻东西，对图书、玩具等毫不爱惜，片刻也难以安静。

　　3、任性冲动、情绪不稳：表现为幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

　　4、学习困难：本症患儿大多智力不低，但由于好动贪玩，注意力不集中，以致学习困难、成绩不好，造成父母的负担。需经常严格督促他们学习，尽管如此学习效果还是不够理想，甚至多数功课不及格。部分患儿可有种种认知功能障碍，如：临摹图画作业困难，阅读、拼音及书写困难;或有视觉功能障碍，分不清左右，将“6”读成“9”，把“D”看成“B”;或有空间定位障碍，如文字倒读、反写字等;或伴随构音障碍、口吃、言语表达能力差、词汇贫乏、抽象综合能力差等等。

　　5、行为问题和适应困难：行为问题不少，如说假话、逃学、好挑起殴斗、惹是生非、偷窃等。或在外游荡不回家，养成坏习惯。由于行为问题及学习不好，因而适应学校生活困难。不易教育和管理，不遵守纪律，干扰别人，影响较大的患儿往往与别人相处不融洽，不讲礼貌，欺侮弱小，惹人讨厌，因此朋友少。本症如能早期发现，及时诊治，抓紧教育，预后尚好。

　　6、难以做到眼手协调和保持平衡：特别是在涂色、剪纸、系扣子等活动中明显感到困难。

四、父母护理多动症患儿的常见误区

　　父母在护理多动症儿童时常存在一些误区，如果不重视这些误区有可能会导致患儿症状加重，造成严重后果。

　　1.不需要药物治疗

　　许多家长认为，多动症不是病，用心理治疗就可以了，而且是药三分毒，能不吃药就尽量不要吃药。批判药物治疗的人多认为儿童多动症的症状纯粹是由社会因素引起，但到目前为止，并没有科学证据表明单纯社会原因会导致多动症。

　　2.治疗只是医生的事情

　　家长认为多动症的治疗只是医生的事情，这是相当不正确的。小儿多动症的治疗需要多方位的努力，其中家长和老师在治疗中的重要性更大，因为在一天的生活中，老师和家长是和孩子接触时间最长的人，他们可以根据科学的方法来改变孩子的行为，提高治疗效果。

　　3.不坚持用药

　　有的父母认为孩子服药后多动减少，人变得安静了，药物影响了大脑的正常功能，孩子也变“笨”了，就没有坚持用药，这观点显然是错误的。多动症是一种慢性病，其危害要比药物的不良反应严重得多，所以更需要选择长期坚持药物治疗。

　　4.治疗期间不定期复查

　　多动症是一种慢性病，需要长期坚持治疗，定期来医院复查，这样能便于医生了解孩子病情变化和药物的不良反应，及时调整药物，同时也能客观评估孩子病情，避免家长主观臆断。