一、宝宝自闭症表现是什么

　　1.无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。

　　2.立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。

　　3.延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

　　4.说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

　　5.无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。

　　6.字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。

　　7.代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

　　8.不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

　　9.文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

　　10.很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

　　11.固着性：不管情境的变化，重复地念着某句话。

　　12.不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

二、宝宝自闭症该怎么治疗

　　1、要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

　　2、教他学习正常行为去代替异常行为。精彩推荐：孩子自闭症的治疗方法

　　3、要从多方面去评估他的能力。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。

　　4、给孩子进行语言训练。

　　5、走进孩子的心理，主动的帮助患儿。

　　6、尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。

　　7、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。

　　8、重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。

　　有些孩子由于家庭的缺陷，或者是因为爸爸妈妈经常不在身边而导致发生自闭症的现象。如果是两岁宝宝自闭症的表现常常是不愿意与人交流，并且言语上面有很大的障碍等。一般医院会进行相关药物的治疗，则家长们应该在药物治疗的期间应该给予孩子一些美好的经历。

三、自闭症的原因有哪些呢

　　关于幼儿自闭症的原因目前医学界也尚不能清楚，可能与以下因素有关：

　　(一)遗传的因素：20%的自闭症者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外，自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。

　　(二)怀孕期间的病毒感染：妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染，使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。

　　(三)新陈代谢疾病：如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能，而造成自闭症。

　　(四)脑伤：包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。

　　(五)当然还有其他关于原因方面的探讨，但无一确切原因。

四、预防孩子自闭症的方法

　　1.注重情商的培育：情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅是学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让别人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。

　　2.别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内：城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

　　3.培育孩子的自立能力：切忌父母事事包办，让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头，以磨练孩子的意志力。

　　4.尽量让孩子参加集体活动：集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。

　　5.为孩子的交友创造条件：不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给他(她)交朋友的艺术、方法与技巧。