在2018年12月29日下午4点50分的时候，安徽省阜阳市阜南县第二初级中学教师小婷被学生暴打的事件，引起了人们广泛关注。阜南县警方连夜公布了警情续报，称2019年1月2日，阜南中学的学生冷某因殴打他人被阜南县公安局给予行政拘留9日并处罚金400元的处罚决定。因冷某不满16周岁，无犯罪前科，法定不执行行政拘留。

　　2018年12月29日下午4点多，阜南第二初级中学正在开元旦联欢会，学校八年级班主任小婷有事回办公室，背后突然挨了一棍，施暴者抓起她的头发往地上撞击，直到她昏迷后才逃离现场。1月2日，记者调查得知，嫌疑人是一名15岁少年，曾是该校学生，目前嫌疑人已经被当地警方锁定。

　　赵国峰说，女儿今年25岁，遇袭至今一直在阜阳市二院治疗。医院病例显示，小婷受伤后便血，面部和膝盖浮肿。“我们已经花了2万多了，5天了，我闺女都没有进食，一直在发呆，“她的心伤了。”

　　据阜南二中的一份文字材料显示，2018年12月29日，阜南二中在举行联欢会，部分学生邀请家长参加。下午4点40多分，小婷老师来到教学楼四楼楼梯口处，突然遭到偷袭。施暴者先是当头一棍把她打倒在地，随后又抓住她的头发往地上撞击。不止如此，施暴者又用棍子打，用脚踢。整个过程大约持续了两分钟，直至小婷昏迷，对方才逃离现场。

　　事发之后，阜南二中调取了现场监控，发现嫌疑人很年轻。学校将嫌疑人图像截屏，请在校教师辨认。“后来，学校也到医院请我女儿辨认。”赵国锋说，结果，女儿认出，嫌疑人姓冷，是她曾经教过的学生，小冷于2017年转到其他学校就读下午4点曾校长表示，目前小冷已经被警方传唤。小冷为何做出此举，他们还不得而知。

　　对于大多的教师来说，教导学生不仅仅是知识层面上而且还需要对自己学生的心理进行及时的疏导工作。那么老师应该从以下三个方面来进行教导学生：

　　1、平等对待学生。我们认为应该建立一种新型的师生平等关系，在教育中要有公平感。学生和学生之间的平等——每个人都有接受教育的权利。教师与学生平等的形象应该在学生的心目中得到人性化。我们的老师应该成为学生的朋友和伙伴。这就是“教学是互惠互利”的事实。教师应善于为每个学生创造积极参与课堂学习的机会。要充分发挥民主教育的作用，尊重学生的个性化经验和认知。以宽容的心善待学生，尊重学生的个性，因材施教，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。教师工作得到学生的支持和支持。总之，教师要有平等与学生相处的意识，用自己独特的人格魅力去感受学生，影响学生，教育学生。

　　2、学会尊重学生。尊重学生应该建立在教师自尊的基础上。教师应注意学生的健康人格发展。对学生来说，还需要克服“自我中心”的心理，让学生潜移默化地进入尊重教师的角色，使学生了解教师劳动的价值和艰辛，进一步确立自己的角色地位。3、走进学生的内心。学生的思想是最敏感的。他们可以通过老师对自己的态度来判断老师是否真的爱自己。同时，他们也渴望老师时刻关心自己。我们应该能够蹲下来和孩子们一起看世界。我们应该能够蹲下身子和孩子们一起来看世界。孩子们常常因为脆弱的自尊，而犯这样那样的错误，我们就应设身处地的将心比心， 用发展的眼光去看待学生，他们年龄小，犯错也在所难免。

　　教师的职业生涯总是与学生联系在一起的，他们的人生历程伴随着一群学生的成长。他们踏进教育岗位几十个春秋，从早，忙到深夜，这是什么精神动力?这是老师的真诚、无私、纯真的爱，这是老师神圣的使命感和责任感。因此，教师对学生的热爱不仅是教师投身教育事业的动力，也是教师教育智慧成长的土壤。