腭裂术后有哪些症状

一般来说,唇腭裂整个治疗分为5个阶段: 第一,手术前处置。唇腭裂患儿的出生对父母来说无疑是严重打击,这就更需要为他们付出更多的爱心。医生要对患儿进行登记,以便以后进行长期随访。妇产科和小儿科医生对患儿进行全面体检,并解答有关问题,指导正确的喂养方法,告知患儿亲属在整个唇腭裂序列治疗过程中的注意事项。 第二,唇裂修复手术。一般单侧唇裂修复手术在患儿3~6个月进行,而双侧唇裂手术多在6~12个月左右进行。 第三,腭裂修复手术。大多选择在患儿12~18个月时进行。 第四,手术后处置。虽然这时腭部的裂隙已补好,但可能患儿的发音还带有浓重的鼻音,术后半年之内应检查患儿的发音状况,并早期进行语音训练,若发音仍未明显改善,到4~5岁左右可考虑作二次咽成形术。另唇腭裂患儿往往伴有牙齿不齐的情况,可进行牙齿的正畸治疗。 第五,颌骨及面部继发畸形的治疗。对于严重唇腭裂患者,9~11岁是进行牙床裂植骨修复的理想年龄。另外,由于手术很难一次性满意地矫治所存在的鼻唇和颌骨继发畸形,应在患儿生长发育完成后(男性17-18岁,女性15岁)进行二次整复手术。 唇腭裂的治疗过程贯穿整个生长发育期,需要患儿家长与医生的密

语音训练前熟悉患儿病史对语音情况进行全面检查以明确诊断确定训练计划.语音训练是一个较长的治疗过程一般分为三个阶段①练习音素音节双声词的发音直到能正确发音练习3~4个月.②练习短语短文让患儿唱歌谣讲故事以慢而发音准确为原则练习2~3个月.③逐渐向正常语速过度最终形成正常交流的标准语音.在整个训练过程中要求患儿来院接受训练1~2次/周每次1 h左右;在家中训练1次/d每次>1 h.
   3 激发患儿参与语音训练的兴趣 3.1 与患儿建立良好的伙伴关系
   由于腭裂患儿固有的病态心理在语音训练前必须采取激励措施激发患儿的兴趣如结合手术治疗情况鼓励表扬患儿在其过程中的勇敢表现与良好配合;与患儿玩游戏;赠送小礼品等.与之建立良好的伙伴关系以便更好地进行有效的语音训练. 3.2 设置趣味娱乐性训练课程
   要获得正常语音需较长的语音训练过程.其动作单调重复使患儿难以坚持故应融入趣味娱乐的训练活动以提高患儿的兴趣. 3.2.1 强化腭咽闭合功能的训练:①吹羽毛棉花纸片等轻质物品比谁吹得高为增加美或适宜于童心可将其材料染成各种颜色;②吹火柴蜡

语音训练是一个较长的治疗过程语音语言训练 语言是人类生存和实现自我发展的基本工具. 含混不清的发音对患者身心的影响是不容置疑的. 完善精致的外科手术修补后怎样及时有效的进 行语言语音治疗已经成了唇裂序列治疗中不可 或缺的部分.
  语音训练的适应征:原则上进行语音训练的基本条件是腭咽闭合良好.因为语音训练虽然可以改变患者不良的发音习惯和发音方式提高语音清晰度但并不能根本改变腭咽部闭合状态所以在有了良好的解剖结构的基础上进行语音训练将事半功倍.但是并非所有腭咽闭合不全的患者都不能实施语音训练.由于腭咽闭合本身是一个复杂而能动的过程尤其是术后的大龄患者较多属于临界性的腭咽闭合或轻微的闭合不全.这时可以结合患者的实际发音状况年龄再次手术指征和本人意愿考虑先实施语音训练一边训练一边观察训练效果再考虑再次手术的必要.根据我们的实践经验对于一些轻微的腭咽闭合不全(腭咽部间隙在1-5毫米)的患者曾进行语音训练教会他们控制鼻腔气流和增加口腔压力使其语音清晰度大大提高避免了2次手术.训练策略:由于是针对腭裂患者这样的特殊群体所以治疗方式内容计划目标的制定除了要针对腭裂语音类型还要根据患者本
  以上是对“腭裂术后有哪些症状”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

显示全部答案>>