病情分析： 腭裂患者由于软腭与咽喉闭合不全导致口腔与鼻腔相通，患者在发音过程中无法控制气流的大小与方向，其最明显的表现就是鼻腔漏气。由于鼻腔漏气不仅会导致大量辅音声母发音时的鼻音过重，而且这也造成口腔内气流压力相对降低，使一些需要口腔压力的辅音声母发音力度减弱，导致这些辅音声母（如：p、t、k、q、c、ch等）发音不清。腭裂患者可以通过手术修补来达到腭咽闭合功能恢复正常，但由于长时间错误的发音习惯造成的语言障碍，则可以考虑专业的语言矫正训练可完全康复。
意见建议：腭裂患者由于软腭与咽喉闭合不全导致口腔与鼻腔相通，患者在发音过程中无法控制气流的大小与方向，其最明显的表现就是鼻腔漏气。由于鼻腔漏气不仅会导致大量辅音声母发音时的鼻音过重，而且这也造成口腔内气流压力相对降低，使一些需要口腔压力的辅音声母发音力度减弱，导致这些辅音声母（如：p、t、k、q、c、ch等）发音不清。腭裂患者可以通过手术修补来达到腭咽闭合功能恢复正常，但由于长时间错误的发音习惯造成的语言障碍，则可以考虑通过专业的语言矫正训练可完全康复。
指导意见：!关于腭裂语音至今还有很多未解的问题争议也非常大.（这个问题很好理解语音受民族地域等社会性因素的影响太大了很难总结出一个通用的规律来）一方面的观点认为只要及时地进行了唇腭裂的序列修复就应该紧跟着进行严格的语音训练由专门的语音训练师指导孩子说话.另一种观点认为孩子在3岁之前还没有形成固定的语音习惯只要腭裂手术已经成功没有严重的腭咽闭合不全由家长在孩子的发育过程中反复纠正发音不清楚的字和词孩子的语音将来基本不会有什么问题.本人倾向第二种观点.多关注孩子发带有元音/i：/和多数辅音的字词一发现不清楚就给予矫正在孩子4岁左右能够配合鼻咽纤维镜检查的时候全面了解孩子的腭咽闭合情况根据情况再调整治疗方案是比较合理的方法.但是如果家长非常迫切要进行专门的语音训练也是可以的很多医院的唇腭裂治疗中心都配备有专门的语音治疗人员.这个方法没有其它问题只是比较费时费钱.请家长根据自己的情况酌情考虑.你好建议要根据你的具体情况再决定根据医生的意见做不要擅自行动.
1 发音器官运动训练阶段
1.1唇肌运动(1)双唇紧闭，突然开放，随之送气。(2)对镜子反复进行口唇变化练习。(3)反复将双唇向内卷入，做放松的动作练习。(4)反复做用上齿咬下唇动作。(5)反复做噘唇动作。
1.2舌肌运动(1)反复进行伸舌、缩舌练习，舌体运动速度由慢逐渐变快。(2)将舌体伸出口外反复交替舔上、下唇。(3)反复将舌前部两边缘向中间收缩卷起，形成纵沟后再复原。(4)反复用舌尖交替顶上、下前牙的内侧。(5)反复将舌尖弹向硬腭前部，发出(得得)声音。(6)将舌体放在上、下齿间，保持舌位不变，发出(丝丝)声音。
2 腭咽闭合功能训练阶段
2.1按摩软腭，软化瘢痕方法是用自己手的拇指由硬腭后缘向悬雍垂方向轻轻的按摩。注意：按摩前必须将手洗净，按摩时动作要轻柔，禁止使用暴力，以免使已经愈合的创口裂开，造成新的创伤。
2.2增加软腭运动练习方法可用传统的吹气、吮吸、含漱及吞咽动作。
2.3抬高软腭，使悬雍垂与咽后壁接触可通过练习发
以上是对“唇腭裂三次手术后孩子（两岁半）不会发音怎么办？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！