2018-05-09 4人回答
性别:男年龄:12岁
健康咨询描述:孩子现在就是上课不认真,学习成绩下滑厉害,学校老师也反映上课注意力不集中,作业也做的马马虎虎!
想得到怎样的帮助:想问下儿童多动症诊断的依据
满意答案
病情分析:
[诊断依据]1.症状标准与分型与同龄、同性别的大多数儿童相比,下列症状更常见:A组症状(1)常常不能仔细地注意细节,在做功课或其他活动中出现漫不经心的错误;(2)在完成任务或做游戏时常常无法保持注意力,往往有始无终;(3)别人对他讲话时常常显得没在听;(4)常常无法始终遵守指令(不是由于违抗行为或未能理解所致),无法按时完成功课;(5)经常很难安排好日常学习和生活;(6)常回避或极其厌恶家庭作业;(7)常常遗失生活必需品,如作业本、书、笔、玩具等;(8)易被外界刺激吸引;(9)经常忘事(如上学时丢三落四,忘记分配的任务)。B组症状(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。(年长儿或少年仅限于主观感到坐位不安);(2)在教室或其他需要坐在座位上的地方经常离开座位(包括在家做作业等);(3)在一些不该动的场合乱跑乱爬(青少年可能仅表现为主观上坐不住的感觉);(4)难以安静地玩;(5)经常忙忙碌碌,或者像一台发动机驱动着一样;(6)经常话多,说起来没完;(7)常在问题没说完即抢着回答;(8)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮到他上场;(9)经常打断别人或强让别人接受他(例如插入谈话或游戏)。分型:①混合型注意缺陷症状和多动-冲动症状均≥6项者;②注意缺陷为主型仅注意缺陷症状≥6项者;③多动为主型仅多动-冲动症状≥6项者。2.病程标准通常于7岁前起病,病程持续6个月以上。3.排除标准不是由于广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性精神障碍及神经精神系统疾病和药物副反应等引起。
其他答案 (3)
病情分析:
根据你描述的情况来看,多动症是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。
指导意见:
这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,以致影响学习成绩。建议您带着还有看看小儿内科,明确诊断。
病情分析:
要根据小孩身体患有多动症的表现情况,有必要在医生的先通过,补气养血,镇静安神,营养神经的方法,进行综合性调理身体,注意饮食和休息
病情分析:
1.儿童多动症诊断是需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停。容易兴奋和冲动。
2.注意力难以集中,极易转移。儿童多动症诊断是做事常有始无终。
3.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动。难以遵守集体活动的秩序或纪律,这是儿童多动症诊断之一。
4.情绪不稳,儿童多动症诊断是提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应。学习成绩差,但不是由智力障碍引起的。
5.动作较笨拙,精细运动技能差也是儿童多动症诊断之一。
上述内容介绍了儿童多动症诊断的几点依据,相信大家现在都了解儿童多动症诊断的几点依据了,希望上述内容介绍能对有多动症孩子的家庭有所帮助。