体罚一直是儒家里比较提倡的一种行为，尊师重道的表现,为了让顽皮的孩子，成绩差的孩子用工读书，不惜用超出常规运动量的体罚作为项目，让这些孩子记住因什么而导致了体罚，从而从内心去进行恐吓束缚!

　　不久前，湖南邵阳市新邵县第二中学高一新生张某宇在被罚“蛙跳”过程中倒地，送医院后抢救无效死亡。9月18日，新邵县县委宣传部向澎湃新闻发来的情况通报称，事发后，当地相关部门赶赴现场调查处理，县纪委监委和县教育局已对相关四名责任人立案调查。

　　9月18日下午，死者家属向澎湃新闻介绍，学生名为张某宇，16岁，今年以772分的好成绩考入新邵县二中，身体强壮，好动。

　　“事发在星期天下午一点左右，小孩午休时和同学讲话被班主任发现。”家属介绍，张某宇的行为被班主任谢某某发现后，罚两名说话的学生到操场“蛙跳”。

　　张某宇被罚从陡坡下往上跳过程中倒地。

　　看过事发监控视频的家属向澎湃新闻讲述，“蛙跳”地址选在了一段长约20米的陡坡下往上跳，张某宇被要求双臂紧扣在身后，视频中，张某宇从坡下跳到坡顶端后，突然倒地。

　　家属提供的死者在医院的照片显示，小孩的嘴角、耳朵和鼻孔里都有流血痕迹。

　　新邵县县委宣传部在通报中称，经公安机关查明，9月16日13时许，张某与同学周某在校午睡时违纪，班主任谢某将两人喊去操场进行教育。谢某在去操场的路上罚两人蛙跳，张某跳跃了约20米距离，突然后仰倒地昏迷。谢某等老师立即紧急施救，并迅速将其送往医院，后经抢救无效死亡。

　　目前，新邵县纪委监委已对校长谢某立案调查，县教育局已对班主任谢某某、政教主任蒋某、副校长龙某立案调查。相关善后事宜正在妥善开展。

　　我们不难看出老师为什么要体罚学生。原因是什么，出发点是什么，要让学生通过体罚得到什么，认识到什么。但是这种行为是不是我们目前21世纪该提倡的?

　　从文中不难看出，整个事件和学校是脱不了干系的，可以毫不夸张的说，学校的领导班子是认同这个方法的。因为在过程中竟无一人去阻止。回顾整个事件，一个16岁的孩子如果不遵守课堂纪律就要受到严厉的体罚，而且是一个刚入校的高一新生，面对不遵守纪律的事情，为什么老师不提醒一下呢?而且刚步入高中校园，班主任难道不应该给予更多的关系而少点责骂和体罚吗?我们应当给予孩子更多校园的温暖而不是一味严厉的责罚!

　　有句话是：不要让孩子输在起跑线上，所以现在孩子从小开始就不停的接受课外补习、教育。