发布时间:2018-12-03 08:48:24
1、不会说话或语言障碍。患儿语言发育迟缓,主动说话少,时常缄默不语。有的患儿不理解别人的语言,不能与人交流。
2、特殊依恋。患儿突然对人反应冷淡,但对某些无生命物体或小动物表示出特殊的兴趣,并产生依恋。
3、患儿对人缺乏相应的情感体验。常避开别人的目光,缺乏眼对眼的注视,很少向远处望,面部常无表情。
4、不与其它小朋友玩。患儿平时不愿其他孩子一起玩耍,对周围事物漠不关心,无论发生什么事都不闻不问。
5、适应能力差。有些患儿往往强烈要求保持现状,不肯改变其所在环境、生活习惯和行为方式。如反复不断要吃同样的食物,穿同样的衣服,做同样的游戏。
本文介绍了儿童自闭症的一些早期症状,如果你家的宝宝出现了上述症状,那么可能是出现了儿童子病症,所以一定要积极就医诊断治疗,早期治疗致残率会大大降低哦。
1、遗传因素
有研究表明该症同卵双生子同病率(36%-96%)明显高于异卵双生子同病率(0-24%);同胞患病率为2.5%-3%,比普通人群高50-100倍,提示该症与遗传因素有关。此外,还有研究报道约5%该症患者存在X综合征;患者还可能存在其他染色体异常,如15号染色体异常。
2、脑器质性因素
该症患儿有围生期损害史、脑电图异常神经系统软体症及癫痫发作者多。磁共振研究表明部分患儿存在第四脑室扩大、小脑蚓部小叶发育不良及脑干明显缩小。尸解研究发现患者颞中回及小脑存在细胞学异常。以上均提示本症与中枢神经系统异常所致的功能障碍有关。
3、神经生化因素
目前研究发现三分之一孤独症患儿血5-羟色胺增高,但这种现象也存在于患儿亲戚中,故其重要性和具体意义尚不明确。还有研究表明脑脊液中多巴胺代谢产物高香草酸水平的增高与该症的刻板行为有关,5-羟色胺代谢产物5-羟吲哚乙酸的增高与症状的严重程度有关。
4、免疫学因素
已有研究表明部分孤独症患儿T淋巴细胞、辅助T细胞和B淋巴细胞数目减少,抑制-诱导T细胞缺乏,自然杀伤细胞活性降低,由此可能导致患儿在婴儿期或新生儿期易受病毒感染,导致中枢神经系统受损,从而发生孤独症。
1、要制造一个稳定、一致的治疗结构,与及要主动的帮助他们参予。
2、教他学习正常行为去代替异常行为。
3、尽量用鼓励的方法,开始时可能需要物质奖励,最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。
4、教他的东西要适合他的能力,尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。尽量令自闭症儿童能明白对他的要求,令他对环境产生兴趣,觉得参予有意义。
5、要从多方面去评估他的能力。他的能力是参差不齐的。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。
6、重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外,他们愈明白得多,这些行为就会愈少。
7、用行为心理治疗方法去应付一些困难行为,例如发脾气、不愿吃饭等。
8、尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。一个一致的治疗计划。
自闭症的孩子必须及早的进行治疗,自闭症严重的话可能导致孩子出现自残甚至轻生的行为。
1、沟通有困难
自闭症儿童因为语言系统受到,所以在表达上存在这一定的问题,不善于与人交往孤独症患儿的语言与正常人的语言在内容、逻辑、形式上互不相容。
2、精神受伤害
自闭症儿童不善与他人交往,语言表达能力也存在一定的障碍,在内心和精神上都有着一定自卑感,容易造成精神伤害,通常自闭症儿童是沉浸在自己的生活中难以自拔。
3、智力受影响
自闭症儿童的治疗发展是不平衡的,有些自闭症儿童会出现智力较高的现象,但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍。
4、预测能力差
孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,无法进行建设。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。
5、常有危险举动
自闭症儿童不能理解威胁,对于一些威胁到身体健康的行为不能很好的进行把握。当孤独症患儿对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时,会出现自伤行为,如咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙。一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤行为。
神经炎是指神经或神经群发炎衰退或变质其症状随病因而有所相同不同一般症状是疼痛触痛刺痛受感染的神经痒痛和丧失知觉感染部分红肿以及严重的痉挛。本病由于病因内科不同起病可急可缓合作主要临床技能表现为医学以肢体远端为著的对称性感觉运动及植物神经功能障碍且常以下肢较重接下来为大家具体介绍。
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