问：病情描述:上课时最多听十分钟就听不进去,我想是由于缺微量元素还是其他原因曾经治疗情况和效果:化验,检查结果:想要得到的帮助:能否给我确切的诊断意见
爱心医生：病情分析:你好,可能是缺少锌当然还可能是别的原因,比如小孩的睡眠质量,是否对他上的课有兴趣等等.意见建议:幼儿注意稳定性差,容易因新异刺激而转移,这是学前期幼儿的普遍特点.因此,父母应根据这一特点,排除各种可能分散孩子注意的因素,为孩子创造安静,简朴的物质环境. 例如,孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离过道,避免他人的来回走动影响孩子的活动；墙面布置不应过于花哨；电视,糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应摆放在较远的位置. 父母还应注意调整自己的言行举止,适时地对孩子提出适当的要求,与孩子形成良好的互动模式. 例如,当孩子全神贯注地做某件事时,成人不应随意地去打扰孩子.我们经常会看到,孩子正聚精会神地玩着插塑或搭积木,爸爸走过来问一问吃饱了吗,一会儿,奶奶又走过来让孩子去喝果汁,又一会儿,妈妈又叫他帮忙去拿样东西.孩子短短几分钟的活动被大人们打断数次,时间一长,自然无法集中注意力.所以,在孩子专心做事时,家长最好也坐下来做些安静的活动,切忌在旁边走来走去,打扰孩子. 生活护理:希望我的回答能给你一些帮助,谢谢你的提问.
许艺怀主治医师：病情分析：作为父母应该认识到，孩子的注意力不集中是自我控制力引起的。一般来说自我控制能力可随着年龄的增长而逐步得到改善。因此，父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度，关心体贴他们，同时认识到合理要求孩子的重要性。意见建议：对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。孩子玩一种玩具时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可打扰、干涉。
魏学会副主任医师：你好，从你的描述中首先需要明确宝宝有没有微量元素缺乏，尤其是锌缺乏，需要医院进一步化验检查明确，如果有缺乏需要及时补充，再有考虑宝宝自身的天性决定的，需要慢慢培养宝宝的专注力。
查看原文>>问：病情描述:小孩上课注意力不集中怎么办？孩子上学了，老师反映说孩子上课注意力很差，怎么办?曾经治疗情况和效果:无想得到怎样的帮助:怎样纠正孩子注意力不集中的问题
张艳凯副主任医师：你好，这样的情况考虑是和孩子注意力不集中，有关系，建议看一下儿科心理科有没有孩子多动症的情况，根据检查的结果给予相关的治疗。
爱心医生：病情分析：您好，孩子现在正处在一个爱玩的年龄，不知道学习的重要性，另一方面他可能对学习的兴趣下降。指导意见：建议您对孩子的每一个小进步，都给他一个奖励，一个肯定，这样慢慢增加他学习的兴趣，另外可以耐心的告诉他学习的重要性，但是不要总是唠叨，以免让他产生厌学的心理。
爱心医生：病情分析：小孩上课注意力不集可以单纯的视为孩子较小不懂事，如果还有一些胆小或者是咬手指发怪声等症状可以使为小儿抽动症。指导意见：如果是小儿抽动症需要进行治疗而且越早越轻越好，继续发展会比较难治。请问孩子平时在家里有没有胆小或者尿床或者和同学不太合群或者是有事有比较怪异的举动呢。
查看原文>>问：主要症状:注意力不集中,写字慢,记东西,过几天就忘,算数比较吃力.发病时间:2008化验检查结果:曾经治疗情况和效果:想要得到的帮助:训练孩子的注意力
爱心医生：病情分析:在排除你的小孩子有多动症的情况下如果孩子好动在这个年龄段是很正常的事情.意见建议:比如说运动.不知道你有没有看过乒乓球的比赛?如果你看了,你可以看到运动员在比赛时他们的眼睛总是盯着球的.这样高度集中才能保证不失球.所以所以从这个角度看你也可以和孩子一起做一些有意义的运动来锻炼孩子的注意力生活护理:又比如说训练时间.在你的小孩子做作业时,你和你的孩子可以商量做作业的时间,在规定的时间内完成有什么奖励,没完成有什么惩罚.时间观念是很重要的.
张小娟医师：病情分析:您好,孩子的情况检查一下智力水平吧.同时也可以检查一下微量元素.意见建议:有的孩子如果缺锌有这种情况的,及时给孩子补充,同时平时多练习一下.生活护理:可以让孩子参加一下辅导班再观察吧
陈绵刚医师：病情分析:您所说的注意力不集中,即注意障碍（又称注意缺陷障碍）,是儿童多动症最主要的表现之一.患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心.注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动.做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率.做事有始无终,常半途而废或频繁地转换.做作业拖拉,不断地以喝水,吃东西,小便等理由中断,做作业时间明显延长.有些患儿表现为凝视一处,走神,发呆,眼望着老师,但脑子里不知想些什么.意见建议:训练孩子的注意力：一：运用积极目标的力量就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时,你就会发现,你在非常短的时间内,集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化.二：培养对专心素质的兴趣有了这种兴趣,你们就会给自己设置很多训练的科目,训练的方式,训练的手段.就会在很短的时间内,甚至完全有可能通过一个暑期的自我训练,发现自己和书上所赞扬的那些大科学家,大思想家,大文学家,大政治家,大军事家一样,有了令人称赞的注意力集中的能力.三：要有对专心素质的自信绝大多数儿童,只要你有这个自信心,相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力,能够掌握专心这样一种方法,你就能具备这种素质四：善于排除外界干扰要在排除干扰中训练排除干扰的能力生活护理:要及早纠正小孩的各种不良习惯.一方面要循善引导,既要满足孩子的好奇心又让孩子学习到知识,如给他讲解,指导,一起参与等等;另一方面要培养孩子的正确的学习态度,全面发展提高,如满足了孩子的好奇心后,利用学习的趣味性,游戏性,吸引性以及实用性引导孩子向其它方面转移.
查看原文>>问：孩子上小学2年级了，一直上课的时候注意力不集中，一开始是以为他小的缘故，等长大点就会好一些，现在发现，他不仅是上课注意力不集中，吃饭，玩的时候也是一样的注意力不集中，不知道想什么想得到怎样的帮助:我的孩子总是注意力不集中什么原因
肖木大医师：病情分析：上课吃饭，玩的时候都是注意力不集中，分析可能是孩子的心理有缺陷障碍。应及时治疗。指导意见：你好。首先要弄清楚孩子注意力不集中的原因，如果是生理性的，则要到医院请求医生的帮助，如果不是生理性的原因，孩子注意力不集中除了一部分的孩子是因为生理原因外，更多的是跟家长的家庭教育方式有关。
曾娟护师：病情分析：孩子上小学2年级了，一直上课的时候注意力不集中，分析可能还是缺锌引起的指导意见：你好，注意力不集中可能还是缺锌引起的，您还是需要注意均衡孩子的饮食，平时加强孩子教育的，祝您的孩子身体健康！
爱心医生：病情分析：上小学2年级了，一直上课的时候注意力不集中，吃饭，玩的时候也是一样的注意力不集中。原因比较复杂。指导意见：你好，最新调查数据显示，抽动症、多动症、自闭症等疾病是导致孩子注意力不集中、考试成绩差、学习困难、作业无法按时完成、小动作多等症状的罪魁祸首。
查看原文>>问：小孩虚七岁上课时注意力不集中，怎么办 ？这个属于抽动症吗
孙连庆主任医师：病情分析：孩子上课注意力不集中最主要的原因是:孩子没有养成专注做事的好习惯.往往有以下这些方面的特点:1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，易走神；2、注意指向分散，意识紧张度不足，易被周围其他事物所吸引；3、思维容易分散，注意稳定性低，做事做不下去，三心二意；4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中，不易受外界环境干扰。指导意见：当家长发现孩子作事磨蹭、拖拉时，只是不停地唠叨、催促和训斥，使孩子更加丧失了对学习的兴趣.所以，要培养孩子专注做事的习惯，首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。医生询问： 父母在家也可以借鉴。包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步完善，理解能力也会增强。5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，不但要训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
查看原文>>问：病情描述: 上六年级，很多动，坐不住，老是敲敲打打的还一惊一乍，记性也很差做过的事老是不记得，然后有时候会有些呆滞的感觉反应慢，跟他说话得说两遍像听不见一样，是不是多动症？
陈朝主治医师：病情分析：1,多动症的表现主要就是注意力不集中，多动，冲动，稳不住多动症的问题那么指导意见：建议先进行血铅检查或者其他微量元素的检查，一般随着孩子年龄增长自然就会好转
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