森田心理疗法实践.txt

女  2016-03-14 00:28:37

病情描述:

孩子说话有轻微口吃,比如说老师时,老字要重复很多遍才能说出来,一般就是说第一个字的时候出现这种情况,我很着急,明年孩子就上学了,我很害怕因为这个原因,我想问问轻微口吃该怎么办啊?

口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为,往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法.
  儿童轻度和中度口吃是有自愈性的,重度口吃需要进行矫治.一般认为,约80%的儿童口吃可随着年龄增长而自愈,但父母或矫治师的早期干预很重要.首先要消除父母的失望和歧视态度,要提醒儿童慢慢地说话,不要批评或惩罚孩子,缓和其紧张情绪,增强儿童的信心,减少对口吃的恐惧,使其不过分注意自己的讲话过程.父母应该慢慢的,放松地与孩子谈话,同时要有较多的停顿,并允许孩子们用自己的节奏说话,给予他们足够的耐心和肯定.下面介绍几种口吃矫正的方法:
  一,言语反馈治疗
  口吃者在跟随其他人讲话的时候,口吃现象比较少,而且讲话自然而流畅.所以,国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理,在60年代推出延时听觉

口吃目前来说还是很难用药物治疗的。主要还是靠自己平时多注意缓解心理上的压力,可以多进行朗读和唱歌的锻炼,在说话的时候一定要有自信,不要给自己增加压力,可以先慢慢的说话,一个字一个字的说,习惯一段时间后,再逐渐加快速度,一般来说,药物治疗对于口吃是没什么效果的

口吃首先注意不要紧张,尤其他说话的时候不要看着他,以免造成紧张。另外自己注意避免接触口吃的人。唱歌是好办法。经常试试。另外注意一定想好再说。当然如果严重需要专门的口吃学校校正。
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